福州第三中學(xué)關(guān)于開展 省級示范性高中示范輻射工作的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實(shí)黨的教育方針和省、市各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展部署的重要部署和舉措，推動學(xué)校在新平臺上高質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，福州第三中學(xué)作為福建省首批省級示范性高中，積極構(gòu)建示范輻射工作長效機(jī)制，深入探索教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源可持續(xù)發(fā)展和引領(lǐng)帶動相關(guān)學(xué)校共同發(fā)展的有效模式，力爭當(dāng)好福建教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵，為落實(shí)示范輻射相關(guān)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

全面貫徹黨的教育方針，模范落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力創(chuàng)新教育管理體制，深入推進(jìn)課程教學(xué)領(lǐng)域改革，探索形成現(xiàn)代教育治理模式，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校在辦學(xué)理念實(shí)踐、學(xué)校文化創(chuàng)建、教師專業(yè)發(fā)展、體育與健康教育、社會服務(wù)、特色發(fā)展等方面充分發(fā)揮示范輻射作用。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步提高福州三中的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展根基，為充分發(fā)揮示范輻射作用創(chuàng)造條件。依托福州三中作為省級示范性高中的優(yōu)質(zhì)教育資源，按照示范輻射的要求，針對對口幫扶學(xué)校、教育集團(tuán)成員校、友好共建學(xué)校開展多層次、多類型、多途徑的示范輻射工作，明確工作重點(diǎn)，關(guān)注實(shí)施過程管理和目標(biāo)監(jiān)控，充分發(fā)揮福州三中作為示范性高中的示范輻射作用，為推動區(qū)域教育均衡發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。

三、主要任務(wù)

（一）強(qiáng)化黨建核心引領(lǐng)力，優(yōu)化思政育人輻射力

發(fā)揮示范性高中黨組織建設(shè)的引領(lǐng)作用，一方面要持續(xù)加強(qiáng)黨委的政治核心引領(lǐng)力量，夯實(shí)黨組織戰(zhàn)斗力，促進(jìn)教育集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展，另一方面要不斷總結(jié)黨建引領(lǐng)校建工作的亮點(diǎn)特色，打造“榕樹下”黨建工作坊等黨建品牌，提供基層黨建工作示范。重點(diǎn)做到（1）完善學(xué)習(xí)常態(tài)化制度建設(shè)，落實(shí)“三會一課”、黨日活動、談心談話等制度，營造濃厚黨建氛圍，加強(qiáng)黨員理想信念教育。（2）加強(qiáng)交流全面從嚴(yán)治黨工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能，以學(xué)校中心工作為落腳,提高黨委工作實(shí)效，把穩(wěn)方向?管住大局?確保落實(shí),深入推進(jìn)各項(xiàng)改革工作,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和基層黨員先鋒帶頭作用，推動學(xué)校高質(zhì)發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?（3）加強(qiáng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè),著力提高黨內(nèi)活動和黨的組織生活質(zhì)量,做好人才工作?（4）以福州三中教育思政德育一體化工作室的工作為抓手，立德樹人的初心和為黨育人、為國育才的使命，開展不同學(xué)段的思政育人融合活動，發(fā)揮優(yōu)秀思政教師、黨員教師的宣講作用，帶動培養(yǎng)幫扶學(xué)校創(chuàng)立適合自身校情學(xué)情的思政德育一體化模式，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）提升學(xué)校建設(shè)水平，持續(xù)提供發(fā)展建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，根基在于自身的內(nèi)涵建設(shè)水平的不斷提升。學(xué)校將進(jìn)一步凝煉在課程建設(shè)、教師專業(yè)成長和管理、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落實(shí)以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價四個方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),豐富在建設(shè)“卓越”課程體系、筑基拔尖人才培養(yǎng)工程、開發(fā)實(shí)踐類課程、推動大數(shù)據(jù)背景下教與學(xué)方式變革過程中所積累的優(yōu)秀成果，推動學(xué)校在新的發(fā)展階段進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理體制，推進(jìn)課程教學(xué)領(lǐng)域改革，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育治理模式變革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力和可持續(xù)性，打造具有三中特色的發(fā)展模式和示范品牌，筑牢學(xué)校發(fā)揮示范輻射作用的根基。

（三）強(qiáng)化幫扶舉措，推動幫扶學(xué)校高質(zhì)發(fā)展

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，重點(diǎn)是提升幫扶學(xué)校的管理和教育教學(xué)水平。福州三中將認(rèn)真開展針對對口幫扶學(xué)校的幫扶工作，落實(shí)與福建省永泰縣一中、福建省永泰縣清涼中學(xué)簽訂的對口幫扶協(xié)議要求，積極開展閩寧教育幫扶、援藏教育幫扶，密切推進(jìn)與甘肅省定西一中、西藏昌都卡諾二中的幫扶共建工作。福州三中將積極協(xié)助幫扶學(xué)校明確目標(biāo)定位，明細(xì)發(fā)展戰(zhàn)略，對發(fā)展規(guī)劃及其關(guān)鍵要素進(jìn)行宏觀思考，建立自主發(fā)展體系，凸顯辦學(xué)特色。同時，學(xué)校不斷加強(qiáng)幫扶機(jī)制建設(shè)，在行政管理、教科研與師資交流、德育與校園文化等方面對幫扶學(xué)校提供切實(shí)的指導(dǎo)和幫助，規(guī)范幫扶學(xué)校跟崗教師和干部的跟崗學(xué)習(xí)管理，將其納入學(xué)校師資培養(yǎng)體系統(tǒng)籌安排，科學(xué)培養(yǎng)，增強(qiáng)幫扶培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和有效性。此外，學(xué)校還將繼續(xù)按照市教育局統(tǒng)一部署，動員選派優(yōu)秀教師赴薄弱地區(qū)開展支教幫扶工作。

（四）發(fā)揮龍頭示范作用，加快集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源輻射

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，還應(yīng)當(dāng)注重在教育集團(tuán)建設(shè)過程中，充分發(fā)揮福州三中西湖校區(qū)的龍頭示范作用。依托西湖校區(qū)的建設(shè)成果，以優(yōu)質(zhì)資源的輻射與增量為抓手，從四個方面著力（1）以“思政德育一體化”工程助推貫通發(fā)展（2）以精細(xì)化管理提升治理水平（3）以規(guī)范化建設(shè)輻射優(yōu)質(zhì)教育資源（4）以項(xiàng)目式聯(lián)動增進(jìn)文化認(rèn)同。通過文化共識?課程共建?教學(xué)共研?隊(duì)伍共建等多元渠道,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,積極服務(wù)并深度融入新發(fā)展格局,發(fā)揮名校帶動作用,使得集團(tuán)內(nèi)新辦的福州三中濱海校區(qū)、晉安校區(qū)能更好的應(yīng)對辦學(xué)初期的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，使得集團(tuán)成員單位能更有效的整合利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，更好的服務(wù)于教育集團(tuán)近15000名學(xué)生，更好的向集團(tuán)成員校所在羅源?長樂?高新區(qū)等周邊區(qū)域輻射提供優(yōu)質(zhì)教育資源,彰顯集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢和活力。

四、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立示范輻射工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全校力量，將示范輻射工作融入日常學(xué)校管理的方方面面，示范輻射工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，校黨委書記任副組長，副校長、各處室主任為成員，每學(xué)期召開專題會議,溝通示范輻射工作情況,部署具體項(xiàng)目的推進(jìn)時間表和路線圖，各成員作為相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及分管領(lǐng)導(dǎo),要積極動員本部門力量,制定具體的工作目標(biāo)和措施,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)小組確定的工作任務(wù)?

2.深化機(jī)制體制

積極構(gòu)建示范輻射體制體系，健全運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步修訂完善相關(guān)示范輻射制度，如觀摩教學(xué)制度、校本研訓(xùn)制度、教師培養(yǎng)制度、對外交流工作聯(lián)系制度等，健全示范輻射工作機(jī)制，確保示范輻射工作有規(guī)劃、有分工、有反饋、有總結(jié)、有改進(jìn)，有提升，形成工作閉環(huán)。

3.加強(qiáng)資源建設(shè)

加快大數(shù)據(jù)背景下智慧教育資源建設(shè)的研究，推進(jìn)教學(xué)資源“四庫”建設(shè)——課程資源庫、?標(biāo)準(zhǔn)化試題資源庫?短視頻資源庫?課題資源庫,凝練教學(xué)成果，打造四大特色項(xiàng)目平臺 ——航天特色教育項(xiàng)目平臺,思政德育一體化項(xiàng)目平臺,學(xué)術(shù)月教研項(xiàng)目平臺, 初高中貫通式人才培養(yǎng)項(xiàng)目平臺，擴(kuò)大福州三中優(yōu)質(zhì)教育資源的傳播力度和輻射廣度。

4.搭建交流平臺

以學(xué)年跨度規(guī)劃全年教育教學(xué)交流活動，圍繞同一主題，搭建“研討會、開放周、學(xué)術(shù)月、論壇”四個類型的交流平臺，積極主辦或參與國內(nèi)外教育交流，加強(qiáng)與知名學(xué)校協(xié)作，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，每年至少舉辦一次面向本設(shè)區(qū)市兄弟學(xué)校開放的教育教學(xué)活動。

5.加強(qiáng)督導(dǎo)考核

積極發(fā)揮教育督導(dǎo)在落實(shí)示范輻射工作中的作用，通過督導(dǎo)推動我校名師隊(duì)伍、名師工作室隊(duì)伍積極承擔(dān)示范輻射幫扶任務(wù)，推動學(xué)校各職能部門落實(shí)示范輻射各項(xiàng)工作要求，即時發(fā)現(xiàn)工作過程中存在的問題并予以改進(jìn)。

6.做好組織宣傳

組織開展好相關(guān)的示范輻射活動，通過學(xué)?！皟晌⒁欢恕弊龊脤W(xué)校示范輻射工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果展示，豐富示范輻射工作的方式，將做好示范輻射宣傳工作作為展示學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的重要窗口。

福州三中將以示范性高中為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高度重視示范輻射工作，嚴(yán)格遵循本實(shí)施方案，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)揮輻射作用和示范效應(yīng)，為優(yōu)化區(qū)域教育資源，提升區(qū)域教育品質(zhì)，不懈努力。

福建省福州第三中學(xué)

2022年3月25日