拒絕校園欺凌，加強(qiáng)自我防護(hù)

校園是我們?cè)鲩L知識(shí)、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。

    一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容，對(duì)于同學(xué)間偶爾的沖突與片刻爭吵誤會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與克制，絕不縱容自己成為校園欺凌的加害者。儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。“克制”便是守護(hù)善良本心的方法之一。生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì)。此刻的寬容克制，是放過他人更是拯救自己。

    同時(shí)，我們更不要成為被欺凌者，一有被欺凌孤立的勢(shì)頭，就該找到時(shí)機(jī)，與老師家長溝通，絕不做軟弱之輩，讓欺凌者的冷眼與迫害成為日常。但是我們也要注意，“你若折我翅膀，我必毀你天堂”的“同歸于盡”式反擊是不可取的?！耙栽﹫?bào)冤，以眼還眼”并非當(dāng)代社會(huì)所提倡的。將惡人交移司法，也須留自己一身清白。

    除此之外，我認(rèn)為我們成為欺凌者與被欺凌者的概率其實(shí)不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于我們成為旁觀者的概率。其實(shí)我們更可能遇到的問題，不是欺凌與否、反擊與否，而是沉默與否。也如畢淑敏所言，該說出真相的時(shí)候沉默，是一種卑鄙。若歪風(fēng)邪氣猖獗卻選擇沉默，看似明哲保身，恰足自遺其咎。中立從來只有助于壓迫者而非受害者，沉默永遠(yuǎn)只會(huì)助長施虐者而非被虐者。對(duì)于校園欺凌，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，誰也不該沉默以待，更不應(yīng)該以為談資笑柄看待。我們共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。

除此之外，校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活在校園中的我們，也應(yīng)該努力守護(hù)這一方凈土。

“青春”是個(gè)總被和“成長”、“浪漫、“溫暖””聯(lián)系在一起的詞語，拒絕校園欺凌，愿青春的花朵安然綻放，悲傷不再逆流于青春之河。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！